Página de Información e Inscripción del Curso





Información General Dirección Académica Programa Científico Dinámica de Trabajo Costos e Inscripción
Programa Científico



Módulo I Aspectos emocionales en juego en las situaciones de enfermedad.
  • Impacto de la enfermedad en la vida anímica. Indicadores del posicionamiento del paciente y su entorno ante su situación clínica.
  • El grupo familiar y su papel en el tratamiento.
  • El paciente como subsistema dentro del sistema familiar.
Módulo II Las diferentes "puertas de entrada" al tratamiento.
  • Complementariedad de enfoques en el abordaje integral del paciente y su entorno: El enfoque de resiliencia y la Teoría de las Inteligencias Múltiples.
  • El trabajo en Equipo. Su importancia. Dificultades frecuentes en la práctica cotidiana.
Módulo III Estilos de abordaje nutricional

  • Métodos centrados en la patología.
  • Métodos centrados en el paciente.
  • Ventajas y desventajas; herramientas y estrategias para favorecer su eficacia.
  • Dispositivos individuales y grupales: Características y requisitos de cada encuadre para favorecer su eficacia.
Módulo IV La Educación Alimentaria y la Comunicación integradas al tratamiento

  • Estrategias concretas en pacientes internados y ambulatorios.
  • La comunicación de la intervención nutricional como parte del tratamiento: informe e historia clínica nutricional.
Módulo V La relación profesional-paciente

  • Habilidades del profesional para acompañar eficazmente al paciente desde la etapa diagnóstica y promover su adherencia al tratamiento.


Objetivo del Curso:

Al finalizar el Curso, los asistentes estarán en condiciones de:

  • Desarrollar habilidades para la escucha activa, el acompañamiento y la contención del paciente y su entorno
  • Articular la clínica con la educación alimentaria mediante intervenciones comunicacionales adecuadas a las características singulares de cada paciente
  • Reconocer diferentes dispositivos posibles para el tratamiento y seguimiento nutricional de pacientes crónicos
  • Reforzar competencias en la comunicación escrita para la documentación de acciones en historias clínicas e informes nutricionales que agilicen la comunicación entre profesionales responsables de los tratamientos clínico-nutricionales.
  • Diseñar instrumentos y estrategias que agilicen la consulta y favorezcan la adherencia del paciente al tratamiento.