Programa Científico

  • 05 JUL // INTRODUCCIÓN

Introducción al uso de la plataforma de estudio.

Presentación del grupo de alumnos y docentes.

  • 07 JUL // MÓDULO I

CONCEPTOS PSICODINÁMICOS BÁSICOS PARA LA COMPRENSIÓN Y ABORDAJE DEL PACIENTE NUTRICIONAL

Clase 1 | 07 de Julio
Aproximación a la teoría psicodinámica. Estructura y dinámica operativa de la mente humana.
Concepciones teóricas clásicas.
Primera teoría del psiquismo: existencia de consciente, preconsciente e inconsciente.
Segunda teoría del psiquismo: las estructuras del ello, el yo y el superyo.

Clase 2 | 14 de Julio
Reconociendo las emociones presentes en nuestra práctica cotidiana.
La angustia: manifestación corporal de un dolor psíquico.
El concepto de "marca psíquica" o "trauma" psíquico.
La ansiedad, ese sentimiento de agitación. Su diferenciación con la angustia.
La culpa: el sentimiento de una pesada carga.
¿Qué entendemos por "frustración"?
¿Qué debemos entender sobre lo que es una depresión?
Una aclaración sobre la diversidad de las depresiones.
¿Cuál es el tipo de depresión que habitualmente vemos en nuestro consultorio?
¿Cómo actuar frente a estos sentimientos presentes en la clínica?

Clase 3 | 21 de Julio
Comenzando a comprender la dinámica mental. Reacciones de la persona ante aquello que le genera conflicto.
Las herramientas que utiliza el Yo: sus mecanismos de defensa (M de D).
El establecimiento del "set" defensivo individual.
Un caso especial: la sublimación como mecanismo de adaptación.
El concepto de "contracarga", algo diferente del de "mecanismo de defensa"
Algunas consideraciones de interés sobre los M de D.
Aprendamos a conocer los principales mecanismos de defensa: Regresión - Represión- Formación reactiva - Desplazamiento- Identificación - Proyección- Negación- Racionalización - Conversión.

Clase 4 | 28 de Julio
Conceptos generales sobre personalidad y sus trastornos.
Tipos clásicos de personalidad y sus rasgos esenciales.
El esquizoide.
El paranoide.
Rasgos histriónicos.
Trastorno narcisista.
Trastorno límite.
Trastorno antisocial.

  • 04 AGO // MÓDULO II

CONCEPTOS PSICODINÁMICOS APLICADOS A LA RELACIÓN PROFESIONAL - PACIENTE

Clase 5 | 04 de Agosto
Aspectos psicológicos del comer normal.
La alimentación y su relación con las diferentes dimensiones del hombre.
Aspectos socioculturales vinculados al comer normal.
La nutrición desde el punto de vista psicológico.

Clase 6 | 11 de Agosto
La relación profesional - paciente: un mundo nuevo y conocido a la vez.
Alianza terapéutica.
Contribuciones del medico a la Relación Profesional Paciente.
Los fenómenos de Transferencia y Contratransferencia.
Status del profesional y del paciente.
Particularidades a tener en cuenta en la consulta.

Clase 7 | 18 de Agosto
Un encuentro de dos personalidades: como influimos nosotros en nuestros pacientes.
Reacciones del profesional ante el paciente crónico.
La importancia de apuntalar la autoestima del enfermo. El impacto positivo en su rol.
La figura del medico en otros tiempos.

Clase 8 | 25 de Agosto
Un encuentro de dos personalidades: como influyen nuestros pacientes en nosotros.
El diagnóstico de enfermedad crónica.
Escuchando al paciente.
Reacciones del profesional ante la muerte del paciente.

  • 01 SEP // MÓDULO III

CONCEPTOS PSICODINÁMICOS APLICADOS A LA CONSULTA Y AL CURSO EVOLUTIVO DE LAS ENFERMEDADES NUTRICIONALES

Clase 9 | 01 de Septiembre
Nuestro encuentro con el enfermo crónico y su enfermedad
El paciente angustiado y su familia.
Cómo y cuándo hablar con nuestros pacientes.
Cuando informar y como informar a la familia.

Clase 10 | 08 de Septiembre
Actitud y contra-actitud. Dinámica psicológica y comportamientos del paciente y del profesional ante la enfermedad crónica con mal pronóstico.
Reacciones del paciente frente a su enfermedad.
Reacciones del médico frente a la enfermedad de su paciente.
La actitud "paternalista" del médico.
Sobre la verdad científica y la verdad médica.
La actitud del profesional ante el paciente crónico con mal pronóstico: ansiedad, identificación y contratransferencia.
Sentimiento de fracaso del médico ante el enfermo incurable.

Clase 11 | 15 de Septiembre
El problema de la adherencia. Factores que la favorecen y factores que la desalientan.
El concepto de adherencia del paciente al tratamiento.
Aspectos a tener en cuenta en pacientes crónicos.
Estrategias principales para trabajar la adherencia.
Conductas familiares que dificultan la adherencia en los pacientes crónicos.
Variables que afectan la adherencia al tratamiento: a) aspectos atribuibles al medico; b) aspectos atribuibles al paciente; c) aspectos atribuibles a la relación profesional-paciente; d) aspectos derivados de las características de la enfermedad; e) aspectos derivados de las características del tratamiento; f) aspectos derivados de las características de la familia.
Sugerencias para el trabajo con pacientes difíciles.
La influencia de la cultura en la adherencia al tratamiento.

Clase 12 | 22 de Septiembre
Cuidar a los que cuidan: el riesgo del desgaste profesional.
Manifestaciones del Síndrome de Desgaste Profesional (SDP) o "Burn-Out")
Factores asociados al SDP: causas vinculadas a la personalidad del profesional; Causas relacionadas con la Institución; Causas relacionadas con el paciente y su entorno.
Prevención del SDP.
Herramientas para afrontar el SDP.
Manejo de los factores individuales.
El concepto de "personalidad resistente".
Recursos Generalizados de resistencia.

  • 29 SEP // MÓDULO IV

SITUACIONES DE LA CLÍNICA QUE PROPICIAN EL DESGASTE PROFESIONAL Y FAMILIAR

Clase 13 | 29 de Septiembre
La familia del enfermo crónico. Cómo pueden los familiares interactuar con el paciente y con su enfermedad. El daño colateral.
El "daño colateral" que implica el cuidado a un enfermo crónico.
La enfermedad de un hijo como lesión a la autoestima de los padres.
Reacciones familiares típicas.
Condiciones que deben cumplirse quienes ejercen el papel de cuidadores.
Ansiedad y límites.
Transpolando experiencias.
Las "metáforas animales" de J. Treasure.

Clase 14 | 06 de Octubre
Tratamiento de la Anorexia Nerviosa y la Bulimia Nerviosa.
Anorexia Nerviosa (AN)
Tratamiento clínico nutricional.
Técnicas que pueden implementarse en el tratamiento nutricional.
Bulimia Nerviosa (BN).
Características de personalidad y familiares asociadas a la Bulimia Nerviosa.
Manifestaciones clínicas de la Bulimia Nerviosa.
A modo de repaso: los síntomas.
Las conductas compensatorias.
Rasgos psicológicos centrales de las bulímicas que inciden en el tratamiento.
El componente biológico del tratamiento.
Terapia Cognitivo Conductual Nutricional.

Clase 15 | 13 de Octubre
El trabajo con el paciente obeso.
Introducción y generalidades.
Características de la personalidad en el paciente obeso.
Psicopatología del obeso.
El vacío psíquico que vivencia el paciente.
El "falso self" en el paciente obeso.
El mundo infantil del obeso y su relación temprana con la madre.
La ansiedad: emoción predominante.
La vida social del paciente obeso.

Clase 16 | 20 de Octubre
El acompañamiento al paciente en las fases terminales de su enfermedad
El modelo Kübler-Ross. Recomendaciones ante las reacciones del paciente.
Actitudes no colaborativas del paciente crónico evolutivo.
Repercusiones de la enfermedad.

  • 27 OCT // MÓDULO V

ESTRATEGIAS PARA EL MANEJO DE LAS DIFICULTADES QUE SE PRESENTAN DURANTE EL TRATAMIENTO

Clase 17 | 27 de Octubre
El paciente comprometido en el cuidado de su enfermedad. la relación entre este auto-cuidado y la autoestima.
Aspectos a tener en cuenta en un enfermo.
La vivencia de la enfermedad.
La importancia del auto cuidado.
Las prácticas de auto cuidado y su relación con la cultura.
La importancia de promover el auto cuidado.
Estrategias de auto cuidado.

Clase 18 | 03 de Noviembre
Modos que emplea el paciente para afrontar el tratamiento: estrategias para su acompañamiento según la etapa que atraviesa.
Modelo Transteórico de Prochaska - Di Clemente.
Etapas por las que debe atravesar un paciente para lograr un cambio de actitud.
Intervenciones adecuadas a cada etapa.

Clase 19 | 10 de Noviembre
Cómo proceder ante el paciente: la importancia de planificar y establecer objetivos en el tratamiento.
El plan del tratamiento: marco necesario y eje del tratamiento.
Modificación de conductas desadaptativas.
Actitudes de incumplimiento durante el tratamiento.
La catarsis: intervención psicoterapéutica muy presente en la clínica en nutrición.
Principios y estrategias imprescindibles en nuestro trabajo.
Sugerencias útiles para el trabajo con el paciente crónico.
Técnicas que permiten vencer las resistencias del paciente al tratamiento.

Clase 20 | 17 de Noviembre
La actitud resistente del paciente: elementos para comprender este fenómeno y herramientas para abordarlo.
El paciente de acceso difícil.
Reacciones emocionales del paciente ante su enfermedad.
Algunas razones de la no colaboración de un paciente.
Intervenciones ante el oposicionismo en el paciente crónico.
Elementos que provocan una contratransferencia negativa en el profesional.
Estrategias para trabajar la actitud del paciente ante el tratamiento.
Cómo actuar ante conductas no colaboradoras inesperadas.
Favorecer la capacidad de autorreflexión en el paciente.

  • 25 NOV al 09 DIC // EVALUACIÓN FINAL

Plazo para rendir el Examen Final tipo multiple choice. Requiere 70% de respuestas correctas para su aprobación.

IMPORTANTE: Toda Evaluación Final rendida fuera de los plazos establecidos sin previa autorización expresa de la Directora o del Coordinador del curso, será considerado desaprobada y sin derecho a recuperatorio.

  • 10 DIC al 23 DIC // RECUPERATORIO

Plazo para rendir el Examen Recuperatorio (exclusivo para alumnos que hayan realizado el Examen Final dentro del plazo establecido y no hayan alcanzado el porcentaje mínimo de aprobación). Requiere 70% de respuestas correctas para su aprobación.

Quienes no presenten el Examen Final en tiempo y forma no tendrán derecho a Recuperatorio y se los considerará como desaprobados.