Resumen del Programa Científico

  • 16 OCT // INTRODUCCIÓN

Introducción al uso de la plataforma de estudio.

Presentación del grupo de alumnos y docentes.

  • 23 OCT // MÓDULO I (12 horas)

INTRODUCCIÓN AL MUNDO DE LAS PRUEBAS IMPARCIALES (EVIDENCIAS) Y MARCO TEÓRICO DE LAS EVIDENCIAS RÁPIDAS
(aplicable a todas las ciencias de la salud)

1.1. Repaso histórico (muy breve) sobre la Medicina Basada en la Evidencia
1.2. Etapas de la Medicina Basada en la Evidencia y marco teórico en el que se desarrolla el sistema de evidencias rápidas
1.3. Búsqueda restrictiva de evidencias pre evaluadas vs búsqueda sistemática
1.4. Principios de la lectura crítica rápida y lectura crítica profunda
1.5. Sistema GRADE para dummies
1.6. Toma de decisiones compartida e informada por pruebas imparciales (evidencias)

Actividades: ver el vídeo Evidence-based Medicine: an Oral History (con subtítulos en inglés): http://ebm.jamanetwork.com/

  • 06 NOV // MÓDULO II (18 horas)

EL SISTEMA PRACTICE-BASED EVIDENCE IN NUTRITION (PEN®)
(soluciones para el campo de la nutrición).

2.1. El sistema PEN®
2.2. Las Rutas del Conocimiento
2.3. Kit de herramientas de orientación para la práctica
2.4. Herramientas y recursos para pacientes
2.5. Pregúntele al PEN®
2.6. Mis favoritos y alertas de contenidos
2.7. Newsletters y tendencias
2.8. Ser autor/a o revisor/a del PEN®

Actividades: se visualizarán los vídeo-tutoriales del PEN, los cuales están subtitulados en Español. Se realizará una serie de actividades prácticas de búsqueda para asegurar que el alumno sabe acceder a los diferentes niveles de información que le ofrece el PEN.

  • 27 NOV // MÓDULO III (18 horas)

ENCONTRANDO GUÍAS BASADAS EN LA EVIDENCIA (GBE)
(aplicable a todas las ciencias de la salud y soluciones para el campo de la nutrición)

3.1. ¿Qué son las GBE o sumarios de evidencia?
3.2. Bases de datos a explotar para una búsqueda eficiente
3.3. ¿Hacer lectura crítica o no?
3.4. ¿Qué debo tener en cuenta para usar las recomendaciones que se derivan de una GBE o un sumario de evidencia?
3.5. Sistema de alertas de GBE o sumarios de evidencia

Actividades: se pedirá a los alumnos que seleccionen uno de los temas que el profesor les ofrecerá a través del aula virtual, y se le pedirá que busque GBE siguiendo las indicaciones de los contenidos de este módulo.

  • 18 DIC al 14 ENE // RECESO

Tiempo de descanso.

  • 15 ENE 2019 // MÓDULO IV (18 horas)

GESTIÓN EFICIENTE DE REVISIONES SISTEMÁTICAS Y META-ANÁLISIS
(aplicable a todas las ciencias de la salud y soluciones para el campo de la nutrición)

4.1. Diferencias entre revisiones sistemáticas (RS), metaanálisis y revisiones paraguas
4.2. Bases de datos a explotar para una búsqueda eficiente
4.3. ¿Hacer lectura crítica o no?
4.4. ¿Qué debo tener en cuenta para usar las recomendaciones que se derivan de un RS o metaanálisis? El sistema GRADE aplicado a metaanálisis.
4.5. Sistema de alertas de RS y metaanálisis

Actividades: sobre el mismo tema del que han buscado GBE, se les pedirá a los alumnos que busquen revisiones sistemáticas siguiendo las indicaciones de los contenidos de este módulo.

  • 05 FEB 2019 // MÓDULO V (6 horas)

MISCELÁNEA DE INCLASIFICABLES

5.1. ¿Y si no encuentro la repuesta con el sistema de evidencias rápidas?
5.2. Importancia de los outcomes de interés para pacientes
5.3. Estudios clínicos vs observacionales
5.4. Mirando al futuro: lectura crítica profunda automatizada de estudios individuales
5.5. Softwares de ayuda para la generación de Guías Basadas en la Evidencia (sistema GRADE)
5.4. Investigación Basada en la Evidencia

Sin actividades

  • 12 al 19 FEB de 2019 // EVALUACIÓN FINAL (on-line)

Plazo para rendir el Examen Final tipo test multiple choice. Requiere 70% de respuestas correctas para su aprobación.

IMPORTANTE: Toda evaluación presentada fuera de los plazos establecidos, sin previa autorización del Director o del Coordinador del Curso, será considerada desaprobada y sin derecho a recuperatorio.