Resumen del Programa Científico

  • 25 OCT // INTRODUCCIÓN

Introducción al uso de la plataforma de estudio.

Presentación del grupo de alumnos y docentes.

  • 26 OCT // MÓDULO I

INTRODUCCIÓN AL MUNDO DE LAS PRUEBAS IMPARCIALES (EVIDENCIAS) Y MARCO TEÓRICO DE LAS EVIDENCIAS RÁPIDAS

1.1. Repaso histórico (muy breve) sobre la Medicina Basada en la Evidencia (MBE)
1.2. Medicina Basada en la Evidencia y Nutrición Basada en la Evidencia (NuBE)
1.3. Práctica Basada en la Evidencia (PBE)
1.4. Toma de decisiones compartida e informada por las pruebas
1.5. El diseño del estudio, parte central en la jerarquía de pruebas imparciales (evidencias)
1.6. ¿Cuál era la pregunta?
1.7. ¿Son los desenlaces (outcomes) de la investigación centrados en los pacientes?
1.8. Búsqueda sistemática y búsqueda pragmática
1.9. Selección de artículos
1.10. Principios de la lectura crítica y lectura crítica rápida
1.11. Sistema GRADE para dummies
1.12. Marco teórico en el que se desarrolla el sistema de evidencias rápidas

  • 12 NOV // MÓDULO II

APRENDIENDO A BUSCAR estudios individuales en bases de datos

2.1. Del entorno PICOTT a la estrategia de búsqueda
2.2. Fuentes de información; La importancia de aprender bien la sintaxis de una base de datos (ejemplos en PubMed)
2.3. Filtros y sistemas de alertas (ejemplos en PubMed)
2.4. Lectura crítica de estudios individuales
2.5. Interpretación de resultados y generalización a partir de estudios individuales

  • 26 NOV // MÓDULO III

GESTIÓN EFICIENTE DE REVISIONES SISTEMÁTICAS Y META-ANÁLISIS

3.1. Diferencias entre revisiones sistemáticas (RS), metaanálisis y revisiones paraguas
3.2. Bases de datos a explotar para una búsqueda eficiente
3.3. ¿Hacer lectura crítica o no?
3.4. ¿Qué debo tener en cuenta para usar las recomendaciones que se derivan de un RS o metaanálisis? El sistema GRADE aplicado a metaanálisis.
3.5. Sistema de alertas de RS y metaanálisis

  • 10 DIC // MÓDULO IV (1ra Parte)

ENCONTRANDO GUÍAS BASADAS EN LA EVIDENCIA (GBE)

4.1. ¿Qué son las GBE o sumarios de evidencia?
4.2. Bases de datos a explotar para una búsqueda eficiente
4.3. ¿Hacer lectura crítica o no?

  • 17 DIC al 13 ENE // RECESO

Tiempo de descanso.

  • 14 ENE 2019 // MÓDULO IV (2da Parte)

ENCONTRANDO GUÍAS BASADAS EN LA EVIDENCIA (GBE)

4.4. ¿Qué debo tener en cuenta para usar las recomendaciones que se derivan de una GBE o un sumario de evidencia?
4.5. Sistema de alertas de GBE o sumarios de evidencia

  • 21 ENE 2019 // MÓDULO V

EL SISTEMA PRACTICE-BASED EVIDENCE IN NUTRITION (PEN®)

5.1. El sistema PEN®
5.2. Las Rutas del Conocimiento
5.3. Kit de herramientas de orientación para la práctica
5.4. Herramientas y recursos para pacientes
5.5. Pregúntele al PEN®
5.6. Mis favoritos y alertas de contenidos
5.7. Newsletters y tendencias
5.8. Ser autor/a o revisor/a del PEN®

  • 11 FEB 2019 // MÓDULO VI

MISCELÁNEA DE INCLASIFICABLES

6.1. ¿Y si no encuentro la respuesta con el sistema de evidencias rápidas?
6.3. Estudios clínicos vs observacionales
6.4. Mirando al futuro: lectura crítica profunda automatizada de estudios individuales
6.5. Softwares de ayuda para la generación de Guías Basadas en la Evidencia (sistema GRADE)
6.6. Investigación Basada en la Evidencia

  • 11 al 19 FEB de 2019 // EVALUACIÓN FINAL (on-line)

Plazo para rendir el Examen Final tipo test multiple choice. Requiere 70% de respuestas correctas para su aprobación.

IMPORTANTE: Toda evaluación presentada fuera de los plazos establecidos, sin previa autorización del Director o del Coordinador del Curso, será considerada desaprobada y sin derecho a recuperatorio.