Resumen del Programa Científico

  • 15 OCT // INTRODUCCIÓN

Introducción al uso de la plataforma de estudio.

Presentación del grupo de alumnos y docentes.

  • 18 OCT // MÓDULO I

INTRODUCCIÓN AL MUNDO DE LAS PRUEBAS IMPARCIALES (EVIDENCIAS) Y MARCO TEÓRICO DE LAS EVIDENCIAS RÁPIDAS

1.1. Repaso histórico (muy breve) sobre la Medicina Basada en la Evidencia (MBE)
1.2. Medicina Basada en la Evidencia y Nutrición Basada en la Evidencia (NuBE)
1.3. Práctica Basada en la Evidencia (PBE)
1.4. Toma de decisiones compartida e informada por las pruebas
1.5. El diseño del estudio, parte central en la jerarquía de pruebas imparciales (evidencias)
1.6. ¿Cuál era la pregunta?
1.7. ¿Son los desenlaces (outcomes) de la investigación centrados en los pacientes?
1.8. Búsqueda sistemática y búsqueda pragmática
1.9. Selección de artículos
1.10. Principios de la lectura crítica y lectura crítica rápida
1.11. Sistema GRADE para dummies
1.12. Marco teórico en el que se desarrolla el sistema de evidencias rápidas

  • 01 NOV // MÓDULO II

EL SISTEMA PRACTICE-BASED EVIDENCE IN NUTRITION (PEN®)

5.1. El sistema PEN®
5.2. Las Rutas del Conocimiento
5.3. Kit de herramientas de orientación para la práctica
5.4. Herramientas y recursos para pacientes
5.5. Pregúntele al PEN®
5.6. Mis favoritos y alertas de contenidos
5.7. Newsletters y tendencias
5.8. Ser autor/a o revisor/a del PEN®

  • 22 NOV // MÓDULO III

ENCONTRANDO GUÍAS BASADAS EN LA EVIDENCIA (GBE)

4.4. ¿Qué debo tener en cuenta para usar las recomendaciones que se derivan de una GBE o un sumario de evidencia?
4.5. Sistema de alertas de GBE o sumarios de evidencia

  • 13 DIC // MÓDULO IV

GESTIÓN EFICIENTE DE REVISIONES SISTEMÁTICAS Y META-ANÁLISIS

3.1. Diferencias entre revisiones sistemáticas (RS), metaanálisis y revisiones paraguas
3.2. Bases de datos a explotar para una búsqueda eficiente
3.3. ¿Hacer lectura crítica o no?
3.4. ¿Qué debo tener en cuenta para usar las recomendaciones que se derivan de un RS o metaanálisis? El sistema GRADE aplicado a metaanálisis.
3.5. Sistema de alertas de RS y metaanálisis

  • 10 ENE 2020 // MÓDULO V

MISCELÁNEA DE INCLASIFICABLES

6.1. ¿Y si no encuentro la respuesta con el sistema de evidencias rápidas?
6.3. Estudios clínicos vs observacionales
6.4. Mirando al futuro: lectura crítica profunda automatizada de estudios individuales
6.5. Softwares de ayuda para la generación de Guías Basadas en la Evidencia (sistema GRADE)
6.6. Investigación Basada en la Evidencia

  • 17 al 25 ENE de 2020 // EVALUACIÓN FINAL (on-line)

Plazo para rendir el Examen Final tipo test multiple choice. Requiere 70% de respuestas correctas para su aprobación.

IMPORTANTE: Toda evaluación presentada fuera de los plazos establecidos, sin previa autorización del Director o del Coordinador del Curso, será considerada desaprobada y sin derecho a recuperatorio.