DIRECCIÓN:
Lic. Sabrina Kuzawka
Modalidad de Estudio
El curso se impartirá en modalidad virtual asincrónica, 100% a distancia, lo que permite una gran flexibilidad en los tiempos de estudio. Cada estudiante tendrá acceso a una página personal para descargar o visualizar el material teórico de los módulos, que se habilitarán conforme avance el cronograma y se cumplan objetivos parciales (evaluaciones tipo multiple choice).
El curso incluye:
Los contenidos y el cronograma pueden variar levemente a criterio del Cuerpo Docente. El material estará disponible hasta un mes después de finalizar el último módulo; tras ello, se desactivará el acceso. Al completar el curso, los estudiantes adquirirán una sólida formación sobre el tema y conservarán todo el material bibliográfico. Además, se facilitará material adicional (artículos científicos y enlaces a recursos específicos) que se podrá imprimir y revisar para profundizar en los temas tratados. Los videos solo estarán accesibles durante el curso y no podrán ser guardados para uso posterior.
Modalidad de Evaluación
Para acceder al derecho a rendir el Examen Final del curso, es necesario obtener un mínimo de 70% de respuestas correctas en al menos cuatro de los seis exámenes parciales tipo multiple choice.
Para aprobar el curso y obtener el Certificado, es necesario aprobar además el Examen Final tipo multiple choice con un mínimo de 70% de respuestas correctas.
Aquellos cursantes que no obtengan el puntaje mínimo requerido en el mencionado Examen Final, tendrán derecho a una instancia de Recuperatorio.
IMPORTANTE: Toda evaluación presentada fuera de los plazos establecidos sin previa autorización del Director o del Coordinador del curso, será considerada desaprobado y sin derecho a recuperatorio.
En este curso reunimos a profesionales de distintas áreas de la salud, que se involucran con vocación y con el corazón, articulando evidencia científica, sólida experiencia y sentido común, en la creación de oportunidades al rescate de una infancia feliz.
Considerando que el cuerpo humano es una “maquinaria” funcionando orquestadamente, y que las dificultades que se suscitan en la salud (independientemente de la etiqueta diagnóstica) implican desequilibrios (biológicos y emocionales),
Diseñamos este curso con el fin de brindar herramientas para contribuir a RE-orquestar la función orgánica potenciando el sistema de reparación fisiológico (y la acción de las terapias indicadas), “desarmar” los desequilibrios en los que se apoya y sostiene un diagnóstico, y alcanzar una mejor calidad de vida, con una visión integrativa y actualizada, desde todas las áreas que aquí presentamos:
Conocer el impacto de los factores epigenéticos que modulan la expresión de los genes, y alteran la capacidad de reparación del organismo, permitirá identificar las oportunidades de intervención para atenuar el impacto negativo de tal contexto, y potenciar la respuesta a las terapias o tratamientos indicados, favoreciendo la creación de enfoques de prevención y tratamiento integrativos.
Objetivo General
Que el estudiante adquiera los conocimientos científicos actuales, y herramientas prácticas para una intervención integrativa que optimice la función de reparación biológica desde todas las áreas que forman parte del estilo de vida, tanto en situaciones de salud como en trastornos, condiciones o enfermedades crónicas no transmisibles, independientemente de la etiqueta diagnóstica.
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